Naujos „YouTube“ funkcijos tėvams: riboti laiką lengviau, bet ar to pakanka?

Tėvams yra neramu tiek dėl vaikų praleidžiamo laiko prie ekranų, tiek ir dėl jų vartojamo turinio. Vilniaus universiteto (VU) ir mobiliojo ryšio operatoriaus „Tele2“ atliktas tyrimas parodė, jog net du iš penkių tėvų naudoja specialias turinio ir praleidžiamo ekrane laiko ribojimo programėles savo atžaloms. Neseniai ir „YouTube“ platforma paskelbė apie papildomas apsaugos priemones savo kanale – nuo šiol tėvai galės nustatyti, kiek laiko per dieną vaikai gali praleisti žiūrėdami trumpuosius vaizdo įrašus (angl. shorts), o prireikus, turės galimybę visiškai išjungti šią skiltį.

Atnaujinimų kūrėjų teigimu, šie nustatymai veikia per vadinamąsias prižiūrimas paskyras – tėvai turi susieti savo paskyrą su vaiko profiliu ir tuomet gali valdyti jo naudojimąsi platforma. Kartu supaprastintas ir pačių vaikų paskyrų kūrimas, leidžiantis lengviau pritaikyti turinio bei naudojimo ribojimus pagal vaiko amžių.

Trumpieji vaizdo įrašai šiandien yra vienas labiausiai įtraukiančių formatų internete. Jie sukurti taip, kad vartotojas nuolat naršytų turinį, dažnai net nepastebėdamas, kiek laiko praleido telefone.

„Tokie sprendimai kaip „Shorts“ limitai gali padėti geriau suvaldyti vieną labiausiai įtraukiančių turinio formų. Vis dėlto svarbu nepamiršti, kad tai tik viena iš priemonių. Vaikams trumpieji vaizdo įrašai veikia dar stipriau – jų gebėjimas sustoti ar įvertinti laiką dar tik formuojasi, todėl vien techninių ribojimų dažnai nepakanka“, – sako „Tele2“ Skaitmeninės rinkodaros vadovė Justina Antropik.

Apie socialinių tinklų poveikį kalbama vis garsiau – pasaulyje neseniai teismai pripažino, jog platformos gali turėti neigiamą poveikį vaikų emocinei sveikatai. Lietuvoje ši tema taip pat aktuali – tyrimai rodo, kad jauni žmonės į rizikingą naudojimą įsitraukia dažniau nei ES vidurkis.

Naujų „YouTube“ funkcijų tėvams kūrėjai tikina, kad tai leis tiksliau valdyti vaikų laiką internete – ne tik nustatyti bendrus limitus, bet ir apriboti konkrečius turinio tipus. Taip pat lengviau stebėti, ką vaikai žiūri ir kokius kūrėjus seka. Vis dėlto, pasak J. Antropik, vien kontrolės neužtenka.

„Technologiniai įrankiai gali padėti nustatyti ribas – apriboti laiką, filtruoti turinį ar net visiškai išjungti tam tikras funkcijas. Visgi ribojimai yra tik technologinis sprendimas, tačiau būtina vaikams paaiškinti, kodėl tai būtina. Kitaip, pavyzdžiui, paaugliai gali bandyti apeiti ribojimus“, – teigia „Tele2“ Skaitmeninės rinkodaros vadovė.

Svarbiausia – ne programėlės, o pokalbis

Nors žadama, kad nauji „YouTube“ įrankiai suteiks daugiau kontrolės, didžiausią poveikį daro ne nustatymai, o santykis su vaiku.

„Tėvų vaidmuo šiandien – ne tik nustatyti taisykles, bet ir padėti vaikui suprasti, kas vyksta ekrane, kaip tai veikia mūsų nuotaikas ir bendrai emocinę sveikatą. Kodėl norisi žiūrėti dar vieną vaizdo įrašą? Kaip jis jaučiai po ilgo naršymo? Ar tas turinys įkvepia, ar išvargina? Tokie pokalbiai padeda vaikui ne tik laikytis ribų, bet ir mokytis jas susikurti pačiam“, – akcentuoja J. Antropik.

Pasak jos, ypač svarbu, kad pokalbiai nebūtų vienkartiniai ar moralizuojantys. Kur kas veiksmingiau – paprastas, kasdienis domėjimasis.

„Kartais užtenka kartu atsisėsti ir pažiūrėti, kuo vaikas domisi internete. Paklausti, kodėl jam tai patinka, kas ten įdomaus. Tokie momentai kuria pasitikėjimą, o tada vaikas daug lengviau priima ir susitarimus, ir ribas“, – teigia J. Antropik.

Ji pabrėžia, kad tikslas nėra kontroliuoti kiekvieną žingsnį, o išmokyti vaiką orientuotis skaitmeninėje erdvėje.

„Technologijos keisis, atsiras naujų platformų, funkcijų ir dar labiau įtraukiančių turinio formų, tačiau esminiai įgūdžiai išliks tie patys. Jei vaikas išmoksta kritiškai vertinti turinį, atpažinti, kas jį įtraukia, ir suprasti savo įpročius – jis bus gerokai geriau pasiruošęs bet kokiai skaitmeninei aplinkai. Tikslas, kad vaikas taptų sąmoningesniu medijų vartotoju“, – sako J. Antropik.